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Lernen lernen

Stundenlang gepaukt und der Kopf ist immer noch leer? Vielleicht hapert's an der Lernmethode!

Warum fällt Lernenden, unabhänhig von ihrem Alter das Lernen oft schwer?

Die linke Seite unseres Gehirns – wir haben zwei Gehirnhälften - kümmert sich um Sprachliches, die rechte verarbeitet Bildliches. Hören oder lesen wir ein Wort, erkennt das die linke Gehirnhälfte und fordert ein passendes Bild bei der rechten Gehirnhälfte an. Und umgekehrt.

Nur wenn wir beide Gehirnhälften aktivieren lernen wir richtig gut. Generell ist es wichtig, dass komplizierte Begriffe und Themen visuell aufbereitet werden.

Lernmotivation:

Malt die rechte Gehirnhälfte ein tolles Bild davon, wie langweilig Lernen ist und fehlt die Lernmotivation fällt es besonders schwer, sich hinzusetzen und konzentriert zu lernen. Zum Lernen lernen gehört also auch zu wissen, wie man sich selbst motiviert und eine positive

„Lernvorstellung zu malen“.

Lernen lernen – so geht's

• Wohlfühlatmosphäre schaffen
• Positiv denken, Lob und konstruktive Kritik motivieren
• Genug schlafen und gesund ernähren
• Lerntyp bestimmen, jeder Mensch lernt mit unterschiedlichen Sinnen
• Wir brauchen einen Plan - Lernplan erstellen
• Ausgiebig vorbereiten -  womit wir eigentlich die wenigste Zeit beim Lernen verbringen, macht den größten Teil des Lernerfolges aus
• Regelmäßig üben, Trainieren nach dem Beispiel eines Sportlers
• Abwechslungsreich lernen – der richtige Mix machts
• Kreative Lernmethoden nutzen, praxisorientierte Beispiele zum Weiterdenken einbringen
• Richtig Auswendiglernen und regelmäßig wiederholen

Lernen lernen – so geht's nicht

• Mit Fernsehen oder Computerspielen belohnen – emotionale Reize überfluten das Gehirn und drängen das Gelernte wieder in den Hintergrund
  
• Zu viel auf einmal lernen
  
• Einseitig lernen, die gesprochene Anwendung der gelernten Vokabeln bringt den gewünschten Lernerfolg und nicht einseitiges büffeln von Vokabeln
  
• Zur falschen Zeit lernen - jeder hat seine Zeit in der er am Besten lernt, aber sicher nicht direkt vor dem Einschlafen
  
• Alles abschreiben – stumpfes Abschreiben bringt rein gar nichts, das ist nichts Neues!
  

Grundsätzlich jedoch ist die Beschäftigung und innere Auseinandersetzung mit dem Lernstoff erforderlich. Selbst in ein Thema hineinzufinden, bedeutet nachhaltig zu Lernen. Aufzuzeigen, wie man das erreichen kann und dafür die nötige Unterstützung zu leisten ist ein Kernpunkt der Arbeit und Tätigkeit in unserem Lernstudio Besserwisser.

Lernstrategien - Lerntypen - Lernstile - Hier mit einem Lerntypentest!
https://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/Lernstrategien.shtml

Kommen Sie in unser Lernstudio, dazu gibt es eine Menge zu sagen und ganz sicher haben Sie bereits Ihre eigenen Erfahrungswerte einzubringen!

Spießer, oder ist was dran?

Kurze Frage:

Was machst Du denn gerne, ohne darüber nach-zudenken?

Hast Du es heraus gefunden? Gut!

Musst Du Dich dazu zwingen, Dich damit zu beschäftigen? Doch wohl eher nicht?

Du hast dabei so etwas wie ein gutes Gefühl und möchtest gleich damit beginnen?

Jetzt eine andere Frage:

Hast Du schon an die Hausaufgaben in Deutsch und Mathe gedacht, die müssen heute auch noch erledigt werden?

Nun, wie geht es Dir jetzt? Hast Du dabei auch ein gutes Gefühl und möchtest gleich damit beginnen?

Nein, eher nicht! Und warum ist das denn jetzt so?

Wikipedia sagt dazu:

Emotion ist eine seelisch-körperliche Bewegtheit, die durch eine bewusste oder unbewusste Wahrnehmung eines Ereignisses oder einer Situation ausgelöst wird.

Was verstehen wir überhaupt unter lernen?

Ist es nur das Speichern von Wissensinhalten, Wissen ist in nur wenigen Jahren völlig überholt. Das menschliche Faktenwissen wird immer umfangreicher.

Oder ist lernen auch erkennen, begreifen, erleben, einfach auch tun, kurz ein ganzheitlicher, umfassender, permanenter und lebenslanger Prozess, der alle Sinnesbereiche mit einschließt?

Es macht Dir keinen Spaß, Dinge zu begreifen, zu erkennen, zu erleben, zu tun? Nun Du scheinst ja noch zu leben, aber warum fehlen Dir denn diese menschlichen Grundbedürfnisse? Du bist doch nicht tot, oder?

Wenn Du eine positive Emotion hast, besuch uns im Lernstudio, das ist der Einstieg in ein bestimmt interessantes Gespräch und Du erfährst mehr darüber, wie man Lernen lernen kann, versprochen!

Mehr als eine Alternative  -  ONLINE LERNEN  &  Mobiles Lernstudio

Vor- und Nachteile von Online-Kursen, Teil 1

Online Learning ist die wohl größte Revolution im modernen Bildungswesen

Wird es jemals eine Welt geben, in der Online-Kurse herkömmliche Bildungssysteme ersetzt haben?

Vorteile von Online-Kursen

★  Sie können ihre Lernzeiten flexibler bestimmen, der ONLINE-Unterricht ist auch am Abend möglich

★  Sie brauchen ihre Wohnung, ihr Haus, ihre vertraute Umgebung nicht verlassen

★  ONLINE-Kurse sorgen für mehr Interaktion, Chats und Diskussionsforen

★  Die Entfernung spielt keine Rolle mehr

★  Eventl. sind ONLINE-Kurse kotengünstiger

★  Kann besser an unterschiedliche Bedürfnisse angepasst werden, auch dann, wenn Sie in einer Gruppe ONLINE-Lernen

Schauen Sie sich dazu auch folgenden Video-Beitrag an:

Ist Online-Nachhilfe sinnvoll? | Die Lernexperten

Das mobile Lernstudio ist für Schüler und Erwachsene gedacht, die in ihrer privaten und häuslichen Umgebung im Einzelunterricht besser lernen können. Der Lehrer oder die Lehrkraft, die zu Ihnen nach Hause kommt, sollte höchstens ca. 20 Minuten unterwegs und die Voraussetzungen dafür erfüllt sein.

Für den ONLINE-Unterricht benötigten Sie einen internetfähigen Computer oder ein Tablet mit Audio- und Videofunktion, das wir Ihnen gerne auch einrichten können.

☎️ Vereinbare noch heute eine Probestunde, wenn Du nicht ins Lernstudio kommen kannst.

Formular für den Online-Unterricht

Die gesamte Materialsammlung ist Eigentum der Learning & Doing GmbH, Buchenweg 8, CH-3322 Urtenen-Schönbühl, E-Mail: derlorenz(at)mittelschulvorbereitung.ch und wird lediglich verlinkt. Alle Rechte bleiben beim Eigentümer.

Die besten Lernstrategien für SchülerInnen

Individuelle, gezielte und nachhaltige Förderung in angenehmer Lernatmosphäre    

Metakognitiv-strategische Prozesse beziehen sich  auf das Verstehen und Erkennen der Lernaufgabe, die Ableitung von  Strategien, die Aktivierung der relevanten Wissensbasis, die  Bereitstellung von Ressourcen sowie die Überwachung der Strategien und  die Bewertung der Aufgabenlösung.  (Stangl, 2020).
Verwendete Literatur: Stangl, W. (2020). Lernstrategien - Lerntypen - Lernstile. [werner stangl]s arbeitsblätter.

https://arbeitsblaetter.stangl-taller.at/LERNEN/Lernstrategien.shtml