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Detaillierte Beschreibung der Nachhilfe bei BESSERWISSER

Individuelle und ganzheitliche Förderung und Beratung

Jede Schülerin / jeder Schüler wird nach ihren / seinen besonderen Bedürfnissen, Stärken und Schwächen gezielt gefördert und gefordert, beraten und beim Lernprozess einfühlsam begleitet.

Nach einer Leistungsanalyse mit Eingangstest zu Beginn arbeiten wir zusammen daran, fehlendes Wissen und fehlende Fertigkeiten zu erwerben und vorhandene zu vertiefen.

Aktuelle Probleme, seien es zu Hause allein nur schwer zu bewältigende Hausaufgaben oder seien es anstehende Klassenarbeiten bzw. Prüfungen, haben bei uns stets Vorrang.

Unsere Lehrkräfte erstellen für jede Schülerin / jeden Schüler nach Bedarf individualisierte Lernmaterialien und informieren sich immer über den aktuellen Lernstoff sowie die Anfertigung der Hausaufgaben.

Darüber hinaus bietet unsere kleine “Handbibliothek” mit unterschiedlichen Hilfsmitteln, Lehr- und Nachschlagewerken zusammen mit der modernen Form der Informationsbeschaffung über Google die Möglichkeit die Lerninhalte zu visualisieren und alternative Lösungsmöglich-keiten darzustellen.

Methodentraining

• Mit welchen Strategien, die zu MIR passen, lerne ich Vokabeln?
  
• Wie kann ich meine Zeit zum Arbeiten organisieren?
  
• Wie bereite ich Prüfungen vor und gehe mit Ängsten um?
  
• Wie konzentriere ich mich besser?
  
• Wie erarbeite ich immer selbständiger Texte und gestalte eigene?
  

Auf all diese Fragen und noch viele mehr versuchen wir mit der Schülerin / dem Schüler individuell Antworten zu finden, die sie / ihn ermuntern, neue Wege auszuprobieren und Erfolge beim eigenständigen Erarbeiten zu erleben. Das stärkt nachhaltig das Selbstbewusstsein.

Kleingruppen und Einzelunterricht

In unserem Lernstudio bieten wir für die individuellen Bedürfnisse der Schüler und Schülerinnen eine optimale Lernumgebung: Einzel- und Kleingruppenunterricht in freundlichen, hellen Räumen, die modern mit den gängigen Medien ausgestattet sind.

Jede Lerngruppe ist fächerbezogen und besteht aus maximal 5, im Durchschnitt 3 bis 4 Lernenden, die sich gegenseitig bei Schwierigkeiten unterstützen.

In einer angenehmen Lernatmosphäre können so Ängste, Hemmungen und Gefühle, mit Problemen allein zu sein, gemildert und positive Gefühle der Zusammenarbeit erlebbar gemacht werden.

Nachhilfe als stabilisierende Maßnahme sollte immer auf eine bestimmte Zeit begrenzt sein und bei realistischen Erwartungen zu Leistungs- und Motivationsverbesserungen und der Stärkung des Selbstbewusstseins bei der einzelnen Schülerin / dem einzelnen Schüler führen.

Unterstützend setzen wir ein Bonusprogramm ein, mit dem das Engagement der Schüler belohnt wird.

Unsere Lehrkräfte

Unsere Nachhilfe- und Förderkräfte sind qualifizierte, engagierte Lehrer, Pädagogen und fächerbezogen spezialisierte Studenten höheren Semesters, die über langjährige Erfahrungen im Umgang mit Kindern und Jugendlichen - jeder bringt seine eigene Persönlichkeit mit - in Theorie und Praxis verfügen.

Sie sind motiviert und freuen sich über jeden Fortschritt, sie motivieren, machen Mut und ermutigen zu mehr Selbständigkeit und Vertrauen in das eigene Potenzial, wollen Lernfreude wecken und vermitteln dafür effektive Lerntechniken und haben - selbstverständlich - eine wohlwollende Einstellung Schülern und Schülerinnen gegenüber. Eine regelmäßige fachliche und pädagogische Weiterbildung hilft unseren Lehrkräften, die Kinder und Jugendlichen optimal zu betreuen und zu unterstützen.

Kontakt zu Eltern und Schule

Der Erfolg unserer Schüler und Schülerinnen und die Freude am Lernen ist unseren Lehrkräften und unserem gesamten Besserwisser-Team ein persönliches Anliegen.

Deshalb führen wir nicht nur zu Beginn, sondern regelmäßig und bei besonderen Anlässen Gespräche mit den Eltern und ggf. mit den Fachlehrern und Fachlehrerinnnen der Kinder und Jugendlichen.

Ziel ist es, in einer möglichst engen Abstimmung miteinander die nötigen Informationen über den Lernprozess zu gewinnen und geeignete Lernziele und Lernmethoden zu finden, die dem einzelnen Kind gezielt helfen. Natürlich dokumentieren wir die Fortschritte jedes Kindes und Jugendlichen: Klassenarbeiten, Zeugnisse, unsere eigenen Lernstandserhebungen und Lerntypentests und die Einschätzungen und Lerntipps unserer Lehrkräfte.

Gute Noten oder Geld zurück?

Ein weit verbreiteter Irrtum, oder der Versuch einer Marketingstrategie?

Was hat man Ihnen denn versprochen?

Wenn ihre Tochter, ihr Sohn in der nächsten Klassenarbeit nicht die Note 2 schreibt bekommen Sie ihr Geld zurück. War es das?

Sie möchten eine ernsthafte Antwort auf die vielen Fragen, dann sollten Sie jetzt weiterlesen.

Was hatte sie/er denn für eine Start- oder Vornote?

Es war die Note 5. Nun wie kommt es denn dazu?

Kein Bock auf …, es gibt Lücken, der miserable Lehrer und ich muss immer so viel lernen. Und überhaupt, wer hilft mir denn dabei diesen ganzen Mist zu kapieren?

Oft wird nicht darüber geredet, das ändert aber nichts daran, dass es so ist.

• Die Motivation fehlt
  
• Es sind inhaltliche Lücken entstanden
  
• Die innere Abneigung, die eine Bezugsperson für bestimmte Inhalte und Fächer erzeugt hat, wie auch immer sie zustande kam
  
• Hier reicht schon die Ausage von Mutter oder Vater, ich habe früher auch nicht gerne (Name des Themas, Inhalts, Schulfachs, …) gemacht
  
• Der Eindruck, man könne die Fülle des Lernstoffs nicht bewältigen, weil man ja ohnehin nicht weiß, wie man sich den Lernstoff erschließen soll
  
• Und dann fehlt auch noch eine Ansprechperson, die weiß wo es lang geht und nicht immer stereotyp die Aussage, den Sachverhalt wiederholt, Du musst mehr lernen und fleißiger sein, dann kannst Du auch erfolgreich werden
  

Individuelle, gezielte und nachhaltige Förderung in angenehmer Lernatmosphäre    

Themengebiete in der Physik, übergreifend von der Mittelstufe über die gymnasiale Oberstufe bis hin zum Abitur.  Dazu gehören die Optik, Elektrizität und Elektrizitätslehre, der  Magnetismus, das Elektrisches Feld und das Magnetisches Feld. Leider fehlen an sehr vielen Schulen, gute aus der Praxis kommende Lehrer und Lehrerinnen, weshalb viele Themengebiete nur theoretisch, ohne den erforderlichen Praxisbezug angeboten werden. Die Wärmelehre und Atomphysik runden die Themenpalette ab, werden oft aber nur über Formeln und kurze Beschreibungen abgehandelt.  Aus der Mechanik finden nur Kinematik und Dynamik den Weg in die Köpfe der Schüler und Schülerinnen. Die Statik bleibt oft außen vor und wird nicht einmal angerissen.